domingo, 22 de diciembre de 2013
jueves, 19 de diciembre de 2013
La experiencia educativa del Centro “Andares”
Andares es un Centro educativo y preventivo que dedica su esfuerzo al cuidado del niño/a de 0 a 6 años y la atención a la familia a través de actividades lúdicas.
La mejor opción para los pequeños en la primera infancia es el Método Pedagógico a través del Movimiento y los Sentidos. Porque el enfoque del carácter de estas actividades lúdicas son sus signos diferenciales.Donde el hito es darle vida a los juguetes y juegos. Más avanzado aún es la educación formal positiva que incorporaron a su Método Pedagógico.
La mejor opción para los pequeños en la primera infancia es el Método Pedagógico a través del Movimiento y los Sentidos. Porque el enfoque del carácter de estas actividades lúdicas son sus signos diferenciales.Donde el hito es darle vida a los juguetes y juegos. Más avanzado aún es la educación formal positiva que incorporaron a su Método Pedagógico.
Por último compartir tres ideas que nos transmitieron en Andares y que consideramos importantes en nuestra tarea de educar a los niños y alumnos:
- El beneficio individual es beneficio grupal.
- Necesitamos desarrollar el autoconocimiento, que es el equilibrio entre SENTIR-PENSAR-ACTUAR
- Hay que retomar nuestra propia luz interior para poder encender la creatividad.
SALIDAS PROFESIONALES DE LOS ESTUDIOS DE EDUCACIÓN SOCIAL
Aquí mostramos un gráfico de los puestos de trabajo que desarrollan los exalumnos de Educación Social. Se observa que solo casi un 20% de los graduados consiguen puestos como educadores sociales.
¿Edu...qué?
Uno de los grandes problemas es que la sociedad aún no es consciente de la importancia que tiene un educación social, de todo lo que puede llegar a hacer, de la gran ayuda que puede llegar a aportar, ni siquiera sabe cuál es su función.
ES NUESTRO DEBER DARNOS A CONOCER, DEMOSTRAR A LA SOCIEDAD NUESTRA UTILIDAD.
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Importancia del educador social en la escuela.
La escuela no es una institución inmune a los cambios sociales que se producen actualmente fuera de la misma. Las necesidades y problemas presentes en la sociedad llegan a la escuela, ya que, reciben alumnos y alumnas provenientes de diversos tipos de familia, orígenes, zonas de entorno, con diferentes problemáticas físicas, psíquicas etc. El problema es que ni la escuela ni los docentes están preparados para enfrentar dichas necesidades.
Los futuros maestros y maestras no reciben la formación necesaria para saber resolver conflictos, educar en temas referidos a la educación social sino en las diferentes didácticas de las materias a impartir. Es por esto, que se pretende justificar la importancia de la figura del educador social, no sólo en el ámbito no formal, que es importante, sino en el ámbito formal. Dada la complejidad, es necesario que este agente de cambio social sea capaz de mediar dentro y fuera de la escuela, entre el alumnado, las familias, los maestros/as y el entorno para poder paliar y/o resolver las diversas situaciones.
La institución escolar debe de facilitar su incorporación como un profesional más dentro de los centros escolares.
Los futuros maestros y maestras no reciben la formación necesaria para saber resolver conflictos, educar en temas referidos a la educación social sino en las diferentes didácticas de las materias a impartir. Es por esto, que se pretende justificar la importancia de la figura del educador social, no sólo en el ámbito no formal, que es importante, sino en el ámbito formal. Dada la complejidad, es necesario que este agente de cambio social sea capaz de mediar dentro y fuera de la escuela, entre el alumnado, las familias, los maestros/as y el entorno para poder paliar y/o resolver las diversas situaciones.
La institución escolar debe de facilitar su incorporación como un profesional más dentro de los centros escolares.
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